Por que o apoio ao texto indígena é uma ação afirmativa necessária? O número de indígenas matriculados no ensino superior no Brasil só cresce. Em 2013, o Ministério da Educação estimava que apenas 8 mil pessoas indígenas cursavam ensino superior. Mas, em 2019, o Censo da Educação Superior já registrou mais de 56 mil matrículas indígenas em graduação! Sem falar na crescente entrada dos indígenas na pós-graduação e nas vagas docentes do ensino superior e técnico. (Os dados vêm de meu artigo com os colegas do Ceunir-Feusp, disponível aqui: https://doi.org/10.1590/2175-6236118188.) Neste cenário de ativa afirmação das identidades indígenas nos centros de produção científica e intelectual, o Fundo do Texto Indígena da BravaPalavra presta um apoio ainda muito necessário a esses sujeitos pioneiros, no aspecto do seu letramento acadêmico inclusivo, considerando que o fortalecimento da sua expressão escrita é também o fortalecimento de sua mensagem, seu pensamento e sua ação. Além disso, lideranças, professores, escritores, intelectuais e ativistas indígenas produzem cotidianamente um sem-número de documentos e conteúdos, que expressam importantes perspectivas e demandas, afirmando direitos, análises e posicionamentos, ou produzindo materiais didáticos e criações artísticas, e assim compondo um quadro de vozes urgentes, relevantes e necessárias ao debate plural contemporâneo. Fortalecer a autoexpressão escrita dos povos e indivíduos indígenas é essencial para enriquecer a diversidade e a profundidade das discussões sobre os nossos problemas e as nossas realidades, no Brasil e no mundo! Quando escutamos e reverberamos as vozes ancestrais, todos nós temos muito a ganhar.